正在聚精會神上語音課的學生。

小學教室均實現多媒體投影教學。

源南學校校園一角。

    振興教育，造福百姓；興學育才，功載千秋。

  一所所設備一流的學校，一個個躬耕不止的園丁，一張張天真爛漫的笑臉，一批批全面發展的人才，從入學難、班容量大，到適齡兒童按時入學、標準班授課；從城鄉差別大，到農民子女與城里孩子一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書……

  近年來，源城區將教育列為民生之首，以創建廣東省教育強區、打造 “教育之城”為抓手，把促進教育公平，提高教育質量作為出發點和落腳點，優化學校布局結構和教育發展環境，強化師資隊伍建設和教育教學管理，實現源城教育事業又好又快發展。

  如今，在源城的大地上，“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”已蔚然成風。置身于教育事業蓬勃發展的浪潮中，源城迎著時代奮進的曙光，在興辦人民滿意教育的道路上，正邁著鏗鏘步伐，以勇創一流的精神和氣魄，全力以赴朝著更高的目標奮力前進。

      決策篇

      累計投入5.4億元“創強”

      目前，源城區現有中小學校65 所（公辦56 所，民辦9 所），專任教師學歷達標率為：小學100%，初中 98%，高中96.5%，特殊教育100%，幼兒園100%。少年強，則國強，少年弱，則國弱。源城區委、區政府深刻認識到，教育對城市的發展至關重要，而教育的“強”，則體現為服務社會民生、增進人民福祉的能力。

      翻開源城區委、區政府近年出臺的相關政策和文件，“抓教育就是抓最大的民生”、“教育惠民”、“促進教育公平”、“辦人民滿意的教育”等表述頻繁出現。源城區委書記羅小聰說，在教育上花錢再多，老百姓也不會有意見，因為這是功在當代，利在千秋的大事。源城區區長何偉良認為，教育惠民是為民辦實事中的“重頭戲”。

      考察、調研、討論、施工……源城區“創強”的大幕徐徐拉開，上至區委、區政府領導，下至普通一線教師，無論城市鄉村，還是學校家庭，形成了一股激蕩的洪流，掀開了源城教育新的一頁。近3 年，源城區新辦9 所學校、擴建24 所學校，“創強” 累計投入資金5.4 億元，教育強鎮覆蓋率超70%，“創強”爭先工作領跑全市。教育教學工作碩果累累，教育系統榮獲國家、省、市級榮譽數量名列全市前茅。

      園丁篇

      三年培訓教師一萬人次

      國之大計教育為本，興教必須強師，教師的發展是教育發展的重中之重。源城區建立健全教育人才培養機制，把教師培養培訓工作擺在教育工作的重要位置，先后出臺了《源城區中小學教師專業發展培訓規劃（2011-2015）》、《源城區中學教師業務培訓實施方案》、《源城區中小學學科帶頭人、骨干教師評選辦法》等一系列文件和措施，開展多種形式的人才培養活動，促進教師專業成長和教育教學業務水平不斷提高。

      對新招考的教師實行崗前培訓或崗位培訓，同時開展各種類型的學科骨干教師培訓活動。據統計，3 年來，源城區參加國家、省、市和區組織的中小學校骨干教師業務培訓的教師達10311 人次。其中，2010 年，區財政撥出30 萬元，與廣東教育學院聯合舉辦為期2 個月的中小學校長任職資格培訓班。同時，鼓勵教師積極參加學歷層次提高的教育培訓。

      2010年以來，源城區連續3年開展了“十佳教壇新秀”、“ 十佳教學能手”評選活動。目前，該區有全市唯一的“百千萬人才工程”教育專家培養對象1 人及省名班主任1 人，省首批基礎教育系統名教師1 人，省名校長培養對象2 人，省名教師培養對象 2人，省骨干教師培養對象17人，市、區骨干教師及學科帶頭人119人。

      強基篇

      4.6億元調整中小學布局

      “興辦人民滿意的優質教育”，不只是口號和承諾，而是真真切切的行動和踐諾。為解決城市化進程帶來義務教育學位不足的問題，近年來，源城區累計投入資金4.6 億元，實施了中小學布局調整工程。一是撤并了2 所學校。二是3 年新開辦了9 所學校。其中，公辦學校5所、民辦學校 4 所。三是對24 所學校進行擴建，擴建校舍面積達55493平方米。

      把學校建成最安全家長最放心的學校是源城區委、區政府的心愿。據統計，源城區有校安工程項目23 個，至今年9 月，全區累計投入資金8329 萬元，完成項目19 個，拆除危房建筑面積9982 平方米，新建、重建校舍建筑面積57029 平方米；在建項目4 個，建筑面積8496 平方米。另外，區政府投入近500 萬元資金，給全區學校的校舍安裝了防雷設施。

      根據廣東省義務教育規范化學校建設標準要求，源城區按照“統一標準、資金分擔、政府采購、分步實施”的原則，近年來，累計投入7500 多萬元，對通過“創強”驗收的學校配備儀器設備和多媒體教學平臺，建設校園網等。同時，高中及新辦學校按每位教師配備1 臺、其它學校按每兩位教師配備1 臺以上的標準配備辦公電腦。

      個案篇

      “設施改善，運動更方便”

      “創強后，我們學校真是‘麻雀變鳳凰’。”談及“創強”給學校帶來的變化，源南鎮源南學校文老師告訴記者，源南學校是一所“嶄新”的 “舊”校，之所以說“新”，是因為學校于2010 年才成立，未滿3 歲；之所以說“舊”，是因為學校是在原來一所中專學校空出來的校址上建立的。而“創強”對學校來說就是一股“東風”，讓學校發生了翻天覆地的變化。

      現在，記者在源南學校看到，婆娑的綠樹，漂亮的樓房，整潔的課室，300 米的標準田徑跑道，孩子們在這里快樂地學習、生活。

      該校老師黃國良還告訴記者，現在每間教室里均配備了多媒體教學平臺，學校還有標準的語音室、電腦室、地理室、歷史室、舞蹈室、物理實驗室、生物實驗室等15 個功能室，對于學生進行素質教育提供了硬件的保障，給學生的全面發展提供了越來越多的有利條件。

      在塑膠跑道運動場上，一群學生身穿整齊的校服，在跑道上跑步，在冬日寒風中洋溢著燦爛的笑容。該校九（五）班學生刑夢偉自2009 年入學，看著學校一點點地變化，她說，學校之前的跑道是水泥和泥土鋪設的，每當刮大風，他們上體育課時，整個校園漫天灰塵，但是現在跑步再沒有塵土“助陣”了。她說：“學校體育設施的改善，讓我更愛運動了。”

      成果篇

      今年將成“廣東省教育強區”

      2012 年12 月28 日，源城區召開申報“廣東省教育強區”督導驗收總結報告會，省“創強”督導驗收組專家高度評價源城區“創強”工作，源城區將成為我市首個“廣東省教育強區”。

      省創強督導驗收專家組組長文傳道認為，源城教育“ 創強”工作，著眼長遠，思路清晰，科學規劃，部署周密，措施到位，成效顯著，在河源市發揮了積極的示范帶動作用。黨委政府高度重視，把教育擺在優先發展的戰略地位；強力投入，教育發展成果惠及千家萬戶；重視內涵發展，教育教學質量不斷提高；統籌兼顧，促進各類教育協調發展。他建議，源城區要向著教育現代化的發展目標邁進，要繼續加大對教育的投入，加快鎮（街）“創強”工作的步伐，盡快實現教育強鎮全覆蓋；要更加注重校長和教育隊伍建設，積極創造條件引進和培養更多的優秀校長、骨干教師和學科帶頭人，進一步提高教育的綜合實力；要進一步提高學校的管理水平，加強學校、幼兒園規范化、精細化管理。

      本報記者 劉曦 特約記者 黃赟 王邦桃