風扇的自述
我叫風扇,來自電器工廠,我看似設計簡單,但“威力不小”,能在夏日里為人們帶來清涼。
我的家庭成員各有其名,如,在天花板上的大塊頭——吊扇;直立在大廳中的衛兵——落地扇;在床邊的親密伙伴——床頭扇,還有我——懸掛在半壁精致安全、實惠的壁扇。我的兄弟姐妹高矮不一,但是頭部都相似,圓圓的保護罩,還有三片風葉子和兩條細細的調控線。我不僅方便耐用,清洗時不用花太多的功夫,而且不會存在安全隱患。我雖然外表不怎么突出,卻能給大家增添涼意。每到夏天,教室就成了我的用武之地。同學們個個大汗淋漓,熱得不得了,甚至有的同學因此而無心聽課,這時,只要我那根啟動線被一拉,葉子一轉,同學們立刻就會龍馬精神,認真聆聽老師講課。就這樣,我成為了教室里的清涼使者。
我喜歡為人們服務,但也請人們正確地使用我。一天,我正在休息,突然我被轉了起來,而且葉子時快時慢。我俯身一看,原來是一群貪玩的小同學,正在比賽看誰把我拉得最快,我被折磨得苦不堪言,卻又啞巴吃黃連——有苦說不出。過了好一陣子,老師發現這一惡作劇,才解除了我的痛苦,所以,我希望人們正確地使用我。
這就是我——無私的風扇。我將不斷地為人們送去涼快,送去愜意,永遠為人們服務。
熱點圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專題

- 強國必先強教,強教必先強師。今年9月10日是我國第41個教師節,主題是“以教育家精神鑄魂強師,譜寫教育強國建設華章”。

