大湖中學的學生在上書法課

弘毅小學的學生在塑膠跑道上跑步

     近年來，連平縣委、縣政府實施“科教興縣”戰略，把教育擺在全局性、基礎性的優先發展地位。 2010 年初，連平縣被市委、市政府列入全市第一批創建廣東省教育強縣的縣區，成為全市教育創強的排頭兵。

     為實現創建“省教育強縣”的目標，自2010 年開始，連平縣把“教育創強”作為本縣的重大民生工程，制定出臺了一系列政策制度發展教育。2010 年，連平縣出臺了《加快連平教育改革發展的決定》，通過強化政府責任、多方籌措資金、整合教育資源、開展教育“三賽”、優化師資隊伍等措施，很大程度上改善了教學條件，提高了教學水平，促進了教育的均衡發展。

     2013 年政府工作重點更是把“創強”工作進一步深化，加快“創強”步伐，繼續推進“創強”工作，完成縣直學校創強任務，實現省“教育強縣” 目標；繼續扎實開展教育“三賽”活動，建立和完善教育績效評估機制和考核機制，提升教育教學質量；合理調整城鄉中小學布局，優化教育資源配置，促進城鄉義務教育均衡發展；高度重視學前教育工作，遵循教育規律，科學開展學前教育；加強校園、校車安全整治，保障師生安全；形成了“學前教育普及化、義務教育均衡化、高中教育優質化、中職教育特色化、社區教育本土化”的教育特色。

     2013 年年底，連平縣順利通過創建廣東省教育強縣暨義務教育發展基本均衡縣省督導驗收組驗收，成為我市首個通過省督導驗收的縣。

     多方籌集資金

     自連平縣確立“創強”工作任務以來，資金短缺一直是擺在創強工作組面前的難題。據預算，連平要完成“創強”目標，需要投入3.8 億元，這一巨額創強資金成為壓在連平教育創強領導小組背上的一座大山。由于連平縣是經濟欠發達的縣區，經濟基礎薄弱，教育投入力度能力有限，基于這樣的考慮，縣委、縣政府解放思想，實事求是，立足本縣實際，積極拓寬教育資金來源渠道，從三個方面落實教育資金。

     首先是財政保障。連平縣財政堅持財政上優先向教育傾斜，優先保障教育經費，從 2011 年開始，教育財政撥款逐年提高，2010 年至2012 年分別為26915 萬元、33427 萬元、 41333 萬元，年增長率分別為51.70% 、 24.19%、23.65%。

     其次，縣委、縣政府采用“七個一點”的方法解決資金難題。堅持省市扶助一點，縣里投入一點，幫扶單位支持一點，鎮、村籌措一點，社會捐助一點，融資借貸一點，建設方墊付一點的辦法，三年以來，連平縣投入教育創強資金累計達2.5億元。

     創強關鍵在于全民意識的樹立。人民群眾才是創強的力量源泉。連平縣通過各種形式廣泛開展宣傳發動，廣大群眾和鄉賢紛紛捐資捐物支持“創強”工作。

     2013 年以來，外出鄉賢繼續支持連平村、鎮學校的教育基礎設施的完備和升級，許多學校已經超出了創強的目標任務。大湖鎮盤石村弘毅小學在完成全縣“創強”基礎上，就積極爭取到外出鄉賢150 萬元的支持，進一步完善了學校功能室、教學樓和大門等教學設施。記者在該校看到，寬敞明亮的教室全部配備了先進的電子白板教學系統，老師正在用多媒體給學生上課。校園是水泥硬化路，嶄新的教學大樓，紅色的塑膠跑道環繞著一個小型的足球場，校園合理地劃分成教學區、功能區和運動區，并設有語音室、圖書室、電教室、美術室、音樂室等教學輔助功能室……整個校園到處彌漫著現代化氣息。

     小學“強”，高中更“強”。近年來，連平縣累計投入近2 億元，大力推進高中擴建工程，比省要求提前一年實現了普及高中階段教育目標；投入教育“創強”資金累計達2.5 億元，全縣13 個鄉鎮已有9 個鎮成功創建為“廣東省教育強鎮”。

     打造優秀教師團隊

     教育關系民生福祉，要辦好教育，關鍵靠人才。連平不僅打造了優秀教師團隊，更為優秀教師創造了優良的教學環境。

     連平縣確定實施“四大工程”來優化教育隊伍。一是“安教工程”。為留住優秀教師人才，早在上世紀90 年代，連平縣就在全市率先實施教師安居工程。近幾年來，教師安居工程力度不斷加大。據統計，全縣共建教師安居樓、教師公寓108 棟，解決教師家屬住房1260 套。同時還建立了按時足額發放教師工資和醫療保障機制，逐年提高教師工資福利待遇。完善了教師住房、醫療、工傷、養老等社會保障制度，落實了山區教師崗位津貼；二是“獎教工程”。連平出臺《連平縣中小學教學質量獎勵方案》，對優秀教師進行獎勵。三年多來，縣財政共撥付獎勵資金620 萬元。連平縣還建有獎教學基金會98 個，對卓有成效的教師不僅給予物質獎勵，更給予精神激勵；三是“強師工程”。 2012 年7 月，連平縣在全縣范圍內開展教育 “三賽”活動，即賽學校責任的落實、賽教師的教學水平、賽群眾對學校辦學的滿意度。為確保教育“三賽”活動取得實效，2013 年5 月下旬至6 月上旬，連平縣教育局組織四個考評小組對照《連平縣教育系統“三賽”活動考評細則》對各校“三賽”活動開展情況進行全面考評，結合考評結果評出11 所學校為“ 三賽活動先進單位”，評出100 名 “ 最受歡迎百名教師”，20 名“ 先進教育工作者”和8 名“ 尊師重教先進個人”。同時，對考評中發現的存在問題向有關學校進行了反饋并提出整改意見和建議。教育“三賽”活動取得豐碩成果，促進了良好師德師風的形成；四是“科研興教”工程。縣財政每年安排一定的教研專項經費，獎勵教研成果。教育科研活動有效地促進了教師的專業發展和教育質量的提高。

     教學水平整體提高

     自2010 年以來，連平的“創強”取得豐碩成果，不僅是教育設施更加完備，教育水平也上升到了更高的層次。在2013 年全市的中考中，除市直外，連平的平均分、及格率均位居縣區第一，優良率位居縣區第二。近年來，連平縣委、縣政府特別重視義務階段教學工作，全縣教育部門樹立科學的教育觀、質量觀，加大力度抓教育教學質量，從整體上提高了教育教學水平。

     在創強過程中，連平形成“學前教育普及化、義務教育均衡化、高中教育優質化、中職教育特色化、社區教育本土化”的教育特色。雖然，連平縣已經成功創建了“廣東省教育強縣”，但在“創強”工作取得豐碩成果的基礎上，基層鎮、村并沒有歇一歇的念頭，而是繼續投入，進一步完善學校教學基礎設施，盡最大努力為學生提供良好的學習環境。

     師生心里話

     學生：畫板上畫畫的感覺真好

     曾枝枝是大湖鎮盤石村弘毅小學五年級的學生，她擅長畫畫，在學校舉辦的美術比賽上，她是常勝軍。但是，生活在農村的她根本沒機會接受專業學習，甚至沒有像樣的顏料。

     學校建立了美術室，她最高興。每次上美術課，都有專門的教室，還有畫板和顏料。她說，以前看到電視上背著畫板的城里學生特別羨慕，現在自己也能有一塊屬于自己的畫板，在畫板上畫畫的感覺真好！

     老師：鄉村學校有了塑膠跑道

     早晨課間操期間，曾曉丹帶著學生，在學校操場跑了一圈又一圈。曾曉丹是弘毅小學二年級的班主任，去年暑假期間，學校的塑膠跑道建成，住在附近的她就經常進來跑步。

     “以前操場是煤渣跑道，跑步灰塵大，現在塑膠跑道，感覺好多了。”開學以后，班上的38 名八九歲的學生，在她的帶領下，也養成了每天跑5 圈的運動好習慣。

     校長：在這工作很開心

     在占地1 萬多平方米的大湖中學，教學區、活動區和食宿區分區明確。學校有200 米標準環形塑膠跑道、硅PU 運動場，具備化學、物理、生物室及實驗室，音樂室、舞蹈室、美術室、心理輔導室、生物園、地理園等場所設施配套齊全。這樣現代化的初級中學，不僅是河源市一級學校，還是廣東省綠色學校，怪不得連這里的曾副校長都說:“ 在這工作很開心。”

     本報記者 鄭婷影 見習記者 楊建芳 特約記者 周建華