如今正值大學(xué)的錄取季，不少剛剛高中畢業(yè)的同學(xué)們正拿著熱乎乎的錄取通知書，憧憬著大學(xué)的幸福生活。近日，人民日?qǐng)?bào)推出了一篇關(guān)于討論“讀書無用論”的文章，倒是引起不少網(wǎng)友的熱議。

縱觀全文，有個(gè)觀點(diǎn)很打動(dòng)我：我們看過的書，可能很多都忘記了，但那又何妨，它已經(jīng)融入你的血液，長(zhǎng)進(jìn)了骨骼，成為你生命的一部分，影響著你的思考，行為舉止，這就是讀書的意義。有感于此文，今天我們來討論下這個(gè)老話題，讀書到底有沒有用。

一

近日，中國(guó)青年報(bào)推出了一篇文章，文中的作者深入到四川省農(nóng)業(yè)縣 ——芥縣云鄉(xiāng)雍村開展了一次為期3 個(gè)月的調(diào)查，了解中國(guó)當(dāng)下村落中對(duì) “讀書無用”這個(gè)觀念的認(rèn)知。通過調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)，有四成農(nóng)戶認(rèn)為讀書無用，有子女讀了高中或大學(xué)的家庭認(rèn)為讀書無用的比例還略高。

在身邊，筆者也曾從做村小老師的朋友聽過這樣的情況。在一些落后的農(nóng)村里，有些農(nóng)戶們雖然知道要讓孩子讀書，也會(huì)供孩子去學(xué)校念書，但他們對(duì)子女教育多采取順其自然的不作為態(tài)度和行為，“讀得出來就讀，讀不出來就早點(diǎn)打工或者嫁人”。而有些農(nóng)戶直接讓孩子念了小學(xué)就輟學(xué)，認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就夠了，認(rèn)完字就該早早打發(fā)出去打工，以補(bǔ)貼家用，減輕家庭負(fù)擔(dān)。在這種家庭觀念下的孩子，也抱著對(duì)讀書無所謂的態(tài)度，有得讀就讀，沒得讀就不讀，不會(huì)覺得讀書是一件多么重要的事。

二

每年6 月，是大學(xué)的畢業(yè)季，也是大學(xué)畢業(yè)生們找工作的季節(jié)。從大中專院校大規(guī)模擴(kuò)招以后，幾乎每一年的畢業(yè)季，都被稱為史上“最難就業(yè)季”。畢業(yè)生太多了，心水的崗位太少了，工資起薪一年比一年低了，用人標(biāo)準(zhǔn)一年比一年高了……種種原因都可以稱為 “找不到工作”的理由。每到這個(gè)時(shí)候，社會(huì)又開始面臨一個(gè)尷尬的話題，“讀書無用論”再次抬頭。

可能每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)有一些三姑六婆的親戚，他們每每聽到你的薪資，就會(huì)驚呼：“哎呀，怎么那么低啊？” 然后，他們一邊用嘲笑的眼神看著你，一邊不停地吧啦吧啦說著，還記得隔壁老王家的那個(gè)孩子嗎？以前他讀不下書，后面隨便讀了個(gè)技校，早早出來工作，現(xiàn)在每個(gè)月輕輕松松就拿很高的薪水，又買房又買車，很是風(fēng)光。

面對(duì)自己慘淡的工作，再聽著他們七嘴八舌的議論，或許連你自己都會(huì)開始懷疑自己，我寒窗苦讀了那么多年，參加了無數(shù)次考試，拿了那么多的證書，難道就真的不如隔壁老王家的孩子嗎？難道讀了那么多年的書，只能在收廢品過稱的時(shí)候，才能看得到價(jià)值嗎？

三

如此說來，我們千百年來所謂的讀書，真的是沒用嗎？不，當(dāng)然不是的。讀書當(dāng)然是有用的，只是可能沒有達(dá)到急需之“用”。龍應(yīng)臺(tái)女士曾經(jīng)在給她兒子寫的信中這樣說道：“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)椋�我希望你將來�?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有尊嚴(yán)的工作，而不是被迫謀生。”

從古至今，讀書，不光讀八股，而是講求博覽群書、通曉古今，讀書要能“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。“ 耕讀傳家”這四字也寫在無數(shù)普通人家的牌匾上。讀書，它不是經(jīng)商，其首要目的并不是賺錢，而是提升自己的能力，讓自己擁有與別人不同的能力。擁有讀書的能力，表示著擁有一種超越自身局限、追求更好生活的心氣。因此，讀書也成為底層改變命運(yùn)的主要途徑，向上流動(dòng)的唯一通道。多讀書，并不能直接變成黃金，它只是讓你在做選擇的時(shí)候更有底氣，因?yàn)槟愀鷦e人不一樣，你也就擁有了更多的籌碼。

因此，我們與其在埋怨、去懷疑“讀書到底有沒有用”時(shí)，還不如靜下心來多看幾本書，多掌握一項(xiàng)本領(lǐng)。“知識(shí)改變命運(yùn)”，并不是一句只是說著好聽的話。多讀書，是為了讓你在日后做選擇的時(shí)候擁有更多的可能性。如果讀書的作用還沒顯現(xiàn)出來，那只能說，它還在“量變”中，終有一天，它會(huì)在一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生“質(zhì)變”。

劉曦