十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。一百多年前，清末名士梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”。要想出現(xiàn)“少年中國”，則須興教育；民族之振興，城市之發(fā)展，由起在教育。在過去五年里，一場興教、重教的春風正在吹拂源城的廣袤大地。

近年來，源城區(qū)委、區(qū)政府上下團結一致，真抓實干，努力完成教育事業(yè)各項工作任務，并取得了較好的成效，譜寫了一曲教育改革的新華章。在過去的五年里，源城區(qū)義務教育標準化學校覆蓋率100%，2012 年成功創(chuàng)建成廣東省教育強區(qū)，2014 年實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)全覆蓋，2015年成功創(chuàng)建成全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)。

學生在操場上運動。

功能場室一角。

真金白銀發(fā)展教育 五年累計投入資金9億元

“升國旗，奏國歌。”在每年的9 月開學季，在源城區(qū)的各大中小學校里，總有一批學校是新落成開學的，也總有一批學校的校園得到了擴建和改造，有了新的教學樓、運動場、校舍等。這些學校新建、改擴建，都不過是近年來源城區(qū)教育事業(yè)變化的一個縮影。五年來，在源城區(qū)委、區(qū)政府的努力下，源城區(qū)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，城鄉(xiāng)之間、校際之間義務教育學校的差距不斷縮小。

據(jù)統(tǒng)計，2016 年秋，源城區(qū)有中小學65 所（公辦55 所，民辦10 所），其中，小學42 所，初級中學5 所，九年一貫制學校14所，完全中學 2所，高級中學1所, 十二年一貫制學校1所；幼兒園109所（公辦性質 30所，民辦79所）。借助“創(chuàng)強”、“創(chuàng)均”的機遇，源城區(qū)積極做好教育新裝備工作，為學校添置信息化硬件設備、電腦、多媒體平臺，購置一批教學實驗儀器。目前，全區(qū)65所中小學實現(xiàn)了“校校通”、“班班通”和約 70%專任教師有辦公電腦。

據(jù)統(tǒng)計，五年累計投入真金白銀近9億元，用于教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)教育強鎮(zhèn)全覆蓋。未來五年，源城區(qū)還將積極創(chuàng)建“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”，構建“均衡、優(yōu)質、特色”的區(qū)域現(xiàn)代教育體系。

解決熱點難點問題 適齡兒童入學率100%

在城市化快速發(fā)展過程中，城市化進程人口增加所帶來的就讀學位嚴重不足問題、農(nóng)村學校和城市薄弱學校與優(yōu)質學校有較大差距問題等日漸凸顯。為此，源城區(qū)委、區(qū)政府著力解決關乎百姓民生福祉的教育熱點難點問題，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

為解決城區(qū)學位緊張問題，讓每一位孩子有學上，源城區(qū)委書記何偉良、區(qū)長孔德勝多次深入學校和教育部門調研，提出多措并舉解決學位緊張問題，確保每位適齡兒童能順利入學。據(jù)統(tǒng)計，五年里，源城區(qū)共新建學校11 所，擴建學校30 所，改造學校2 所，新增學位 26800 個。同時，為了解決學位緊張的問題，未來五年，源城區(qū)將全力實施市區(qū)學校擴容工程，新建公辦中小學12 所、特殊學校1 所、幼兒園3 所，遷建公辦中小學1 所，擴建公辦中小學13所。

與此同時，作為我市唯一的市轄區(qū)，源城區(qū)以服務大局為中心，認真抓好高質量“普九”工作，積極妥善安排外來人員子女讀書問題。據(jù)統(tǒng)計，2016年秋季接收非源城戶籍學生41599人（公辦學校34447人、民辦學校7152人），占全區(qū)中小學生總數(shù)的60.70%，其中本省外縣戶籍 31256人,外省戶籍10343人。

據(jù)統(tǒng)計，2016 年秋季，源城區(qū)小學適齡兒童入學率100%、畢業(yè)率100%；初中毛入學率133.36%、三年鞏固率94.27%；殘疾青少年兒童義務教育入學率97.35%。

雅居樂中學（全貌）。

全面提升教育質量 小學初中教師學歷達標率100%

國之大計教育為本，興教必須強師，教師的發(fā)展是教育發(fā)展的重中之重。近年來，源城區(qū)大力實施強師興教工程，加強教師隊伍建設，提高師資隊伍整體素質，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提升教育質量。通過實施一系列教師培養(yǎng)培訓工程和計劃，源城區(qū)青年教師得到快速成長，骨干教師和學科帶頭人隊伍不斷壯大，教師隊伍的整體素質得到明顯提升。

在“名校長”、“名班主任”和 “名教師”工作室的培養(yǎng)和打造上，成績斐然。2016 年，城南小學名校長工作室主持人俞漢華、雅居樂小學名校長工作室主持人劉維花、雅居樂中學名班主任工作室主持人李杏芳被市教育局評為“五星工作室主持人”，金溝灣小學名教師工作室主持人黃淑花被評為“四星工作室主持人”。

目前，源城區(qū)高中教師學歷達標率為98.41%，其中，研究生學歷占7.17% 、本科學歷占 96.46%；初中教師學歷達標率為 100% ，其中，研究生學歷占 0.77%、本科學歷占79.58%、大專學歷占19.54%；小學教師學歷達標率為100%，其中，研究生學歷占0.11% 、本科學歷占 45.42%、大專學歷占45.71%、中師學歷占8.76%；幼兒園教師學歷達標率為100%，其中，大專以上學歷占66%，幼師學歷（含中師）占34%，教師整體素質進一步得到提高。

建設文化校園 提高學生思想道德素質

“富強、民主、文明、和諧、平等、公正、法治……”漫步在源城區(qū)的各大校園里，我們可以看到校園、班級各處都張貼著社會主義核心價值觀24 字，成為了校園文化的一大特色。同時，在開展社會主義核心價值觀教育中，源城區(qū)還充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，將社會主義核心價值觀教育融入各科教學中，做到進教材、進課堂、進頭腦。

此外，為實施中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育工程，打造未成年人思想道德建設常態(tài)化工作品牌，源城區(qū)還把實施中華傳統(tǒng)文化教育作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，參加了教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學生人格培養(yǎng)研究》全國實驗區(qū)的課題研究工作，探索通過建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，培養(yǎng)廣大青少年的民族自豪感，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。

本報記者 劉曦/文 陳仕平/圖 特約記者 黃赟