最近一段時間，深圳老牌名校深圳中學刷了屏，不是因為高考成績，而是其公布的2019年擬招聘的35名教師名單中，清華、北大的畢業生就有20人，甚至還有1人畢業于哈佛大學，且35人均是頂級名校研究生學歷，其中8人是博士(3名博士后)。這個豪華名單在南方乃至全國都引發了熱議。

（5月18日南方+）

讓孩子站在巨人肩膀上成長

在羨慕深圳中學“豪華”師資的同時，網友也對“頂尖名校畢業生去中學教書是不是人才浪費”的話題展開討論，就這一話題，筆者認為“非也”，高端人才進中學，是基礎教育的客觀需要與高等教育人才培養規模擴大背景下的必然結果。

現在的高等教育研究生培養規模相當大，博士再不像以前那樣是社會的稀缺資源，科研院所已不可能稀釋如此多的博士，這種人才培養規模的變化，客觀上為中學批量引進博士創造了條件。而且，基礎教育不僅決定著一個民族素質的高低，對于一個孩子的成長而言，基礎教育的潛力和價值無限，是學生進入大學、走向社會的關鍵階段，與大學相比，中學尤其是高中階段，更是學生學習方法訓練和養成的關鍵時期，更需要好教師來示范和引領。

隨著社會文明程度的進一步提升和教育發展的高要求，會有更多的名校碩博士進入高中等基礎教育領域，讓更多孩子在巨人的肩膀上成長得更快。

鄭婷影

折射出教育與就業的問題

深圳中學招聘事件現象的背后，雖說對基礎教育水平的提升具有積極意義，但不得不讓人審視我國目前所面臨的就業問題。

近年來隨著我國高等教育的普及與經濟增速的放緩，高校畢業生供需矛盾現象也逐漸凸顯了出來。我國在實行教育改革之后，大學為求發展，實行大規模擴招，畢業生數量從2001年的114萬增加到2018年的820萬，但教學質量卻未有大幅的提升，與我國經濟發展、產業結構變化嚴重脫節，導致不少學生學無所用，缺乏對自身有效的定位和人生規劃，而市場中行業、企業又極度缺乏高質量專業人才。

此外，勞動力市場中，戶籍問題、女性就業歧視、城鄉收入差距等也進一步導致了就業失衡狀態的擴大。因此，無論是高校還是政府，都應該進一步審慎思考，如何培養社會所需的高質量人才與破除阻礙學生就業的壁壘，并引導畢業生走上滿足社會需求的崗位，減少如深圳中學一樣博士、碩士擠壓本科畢業生就業空間的現象。

彭茂洋

莫濫用高學歷裝門面

深圳中學擬招聘的人中，清一色的研究生，還有8位是博士，這種唯“博”是舉，堪比一所知名大學招聘。高學歷多，就一定代表學校競爭力強嗎？就一定能教好學生嗎？筆者以為，尚待時間驗證。

以前一些企業老板喜歡用高學歷人才裝點門面，招聘存在“濫用高學歷”現象，曾一度流行“博碩多多益善，本科等等再看，大專看都不看，中專靠一邊站”，直接后果是造成企業人才高能低用，造成很大的人力資源浪費，被國人痛批。

德國哲學家雅斯貝爾斯說過：“教育意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”習近平總書記曾說，百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。故，教育是關乎未來的大事，豈能兒戲之？企業生產的次品尚能返廠再修，教壞了學生，還能回校重“造”嗎？

張濤