“我原先沒想過自己能進入決賽，更沒想到 能在決賽中獲得這么好的成績，感謝學校，感謝 老師們！”河源高級中學高二學生陳燁瑩、鄧崢 在近日結束的2017 廣東省中學生模擬聯(lián)合國 大會中獲得了英文組“最佳代表獎”一等獎，該 獎項在省內(nèi)僅有8人獲得。

6-7 日，由廣東教育學會中學思想政治課 教學專業(yè)委員會主辦的2017 廣東省中學生模 擬聯(lián)合國大會在廣東大廈國際會議中心結 束。據(jù)了解，該賽事僅在廣東省舉辦過三屆， 今年即是第三屆，而我市學校自去年開始就加 入該賽事。在剛剛結束的第三屆大會中，除了 陳燁瑩、鄧崢二人取得了一等獎的佳績外，我 市還有7 名學生獲得二等獎，8 名學生獲得三 等獎，而河源市第一中學、河源中學、河源高級 中學、河源中學實驗學校、龍川一中、廣州大學 附屬東江中學等6 所學校榮獲“學校優(yōu)秀組織 獎”，成績斐然。

模聯(lián)大會是一次機遇

據(jù)了解，近幾年，模擬聯(lián)合國 大會的社會實踐活動逐漸得到了 社會的接受和認可，特別受到中學 生的歡迎。該活動以“發(fā)現(xiàn)自己， 發(fā)現(xiàn)世界”為主題，學生通過扮演 不同國家的外交官、參照聯(lián)合國議 事規(guī)則討論聯(lián)合國會議的熱點議 題，與友好國家溝通協(xié)作，解決沖 突，通過討論決議草案，促進國際 合作等等。

我市獲得一等獎的陳燁瑩（左）與鄧崢（右），她們“代表”的國家是巴勒斯坦。

據(jù)市教育局教研院政治教研 員周清生介紹，自省內(nèi)模聯(lián)舉辦以 來，我市加入早、發(fā)展快，取得了優(yōu) 良成績，“首屆賽事我市沒有學校 報名參加，第二屆我市有3 所學校 報名參加，第三屆有10 所學校報名 參加。這個數(shù)據(jù)說明了模聯(lián)在我 市中學學校中獲得了越來越廣泛 的認可。”

河源高級中學是我市一所新 成立的高中學校，今年是第一次組 織學生參加該項賽事。此次的指導 老師張玲表示，參加該賽事，對學 生、對學校都有益處，學校積極鼓勵 學生參與，“學生能獲得素質和技能 上的鍛煉與提升，而在模聯(lián)大賽成 績優(yōu)異的學生可以出國參加在耶魯 大學舉辦的國際中學生模聯(lián)大賽， 這是學生在出國留學、今后就業(yè)等 方面一塊有力的敲門磚。”

市一中校長吳國陽認為，對我 市這樣教育較為落后的地區(qū)而言， 舉辦模擬聯(lián)合國大會是一個契機 和機遇。“參加模擬聯(lián)合國大會的 學生，要求思維敏捷、看法獨到、鎮(zhèn) 定自若。參加該項比賽，能讓長期 生活在校園的學生培養(yǎng)國際視野， 塑造人文情懷。”對此，市一中在教 師資源和物質保障上積極支持，確 保學生以最好的面貌迎接比賽。

據(jù)悉，今后，我市將在以下幾 個方面推動該項活動的開展：組織 各縣區(qū)政治教研員、有關學校模聯(lián) 骨干輔導（政治、英語）老師參加技 術指導培訓會；舉辦市級模聯(lián)大賽 活動，培養(yǎng)學生的領導才能和交際 能力，選拔出優(yōu)秀學生參加省復 賽、決賽；加大該項賽事的宣傳報 道力度，尤其是獲獎學生的參賽感 悟和收獲，如“模聯(lián)我來說”等。

我市參賽學生獲得高度贊譽

從3 月報名、4 月初賽（郵寄試 卷筆試），再到6 月復賽（演講與辯 論）、10 月決賽（完全模擬聯(lián)合國會 議），在整個比賽過程中，我市參賽 學生表現(xiàn)優(yōu)異，不僅獲得了良好名 次，也獲得了大賽組委會與各地參 賽學校的高度認可與贊賞。“省模 聯(lián)中文委員會主席梁文睿多次贊 揚我們的學生，在他擔任英文組委 員的復賽時，他給我們學校的羅海 林同學的辯論打了48 分的高分（滿 分50）。而決賽英文組主席曾經(jīng)當 面對我們的學生說，‘你們就是未 來！’”說到這里，張玲也感到滿滿 的自豪。

張玲還給記者分享了一個好 消息，“原先我們這個片區(qū)的復賽 是在揭陽舉辦的，但是因為我們河 源的參賽者較多，進入復賽的學生 多，因此今年的復賽改為在河源舉 辦了。而我已經(jīng)向大賽組委會提 出申請明年還在河源舉辦。”

自信、勇敢、有想法是我市 選手打動評委的鏗鏘之音。“ 她 們的氣場很強，不管怎么樣，就 是要堅持、就是要爭取，我想評 委就是更青睞這樣的選手。”張 玲這樣評價陳燁瑩和鄧崢，她們 在決賽中“ 代表”巴勒斯坦一 國。“當我得知規(guī)則，我就決定要 ‘厚顏無恥’了，所以在舉牌搶答 時我們積極爭取到了發(fā)言機 會。”當其他選手對大會主席提 出的問題仍處于迷茫狀態(tài)時，陳 燁瑩等我市選手在主席發(fā)問期 間一直舉牌搶答。

“在開會期間，我們?yōu)橐粋�動 議討論了很久，在我們認為已經(jīng)沒 有必要再討論下去的時候，還有10 來個‘國家’未發(fā)言。我向主席提 出結束議題的動議，他看上去生氣 了，但我們?nèi)匀粓猿帧?rdquo;從后續(xù)發(fā)展 中，不難看出，這樣的堅持也是打 動評委的一項品質。

鮮花的背后是拼搏的汗水

據(jù)了解，比賽分中文組和英 文組，高中學生只能參加英文 組，初中學生可選擇參加中文 組，也可選擇參加英文組。陳燁 瑩說：“ 我現(xiàn)在還清清楚楚地記 得復賽和決賽的題目，復賽的兩 個題目是‘是否應當完全禁止煙 草’以及‘ 當今世界應當選擇全 球主義還是孤立主義’，而決賽 的議題是‘南亞的大規(guī)模殺傷性 武器擴散問題’和‘ 打擊伊斯蘭 國的恐怖組織’。”國際視野、政 治話題、英文對答，這對中學生 來說，挑戰(zhàn)巨大。

“ 對我來說，整個過程都充 滿了挑戰(zhàn)。初賽時我需要寫好 稿子、翻譯成英文，再復制粘貼 到文檔上，調好字體、改好間 距。而復賽要準備的東西比初 賽多得多，我們需要準備兩篇發(fā) 言稿，還有關于主題的各種觀點 和材料。”龍川一中高中部的黃 鈺淇告訴記者，最困難的還是要 用英語辯論。為了練習英語口 語，該校參賽學生利用早晚讀的 時間不斷練習，學校和老師也組 織過多次模擬。

作為巴勒斯坦“代表”，陳燁瑩 與鄧崢對其的歷史與現(xiàn)狀知之甚 詳、信手拈來。查找權威資料是每 個選手都必須花費大量時間去做 的準備工作，她們告訴記者，在前 往廣州參加決賽時，每位選手都帶 了至少20 厘米厚的資料。張玲回 憶說：“在決賽前的某天早上，我起 床后看到學生凌晨1 時30 分發(fā)來 給我修改的一段英文。”

“辯論前的準備要根據(jù)主題 在網(wǎng)上找資料去反駁對方的觀 點，但同學們使用電腦搜索引擎 找到的資料老舊，質量參差不 齊。我們就引導他們用中國知 網(wǎng)、萬方、維基百科等這些論文權 威網(wǎng)站去找資料。”市一中的指導 老師曾靈銷說道，辯論的議題格 局高，學生看法非常局限，老師們 就犧牲周末時間，前后進行了20 多次的培訓，還單獨找學生進行 輔導。

收獲的不只是證書

“你真棒！”滿載榮譽回到學校 的選手們獲得了全校師生的點贊， 他們的成績也激勵了同學們，不少 學生表示自己也要鼓起勇氣去參 加模聯(lián)大會。在這超過半年時間 的賽事中，選手們收獲的除了證 書，還有很多。

決賽中“，各國代表”積極舉牌發(fā)言。

鄧崢說：“我最大的收獲是增 強了自信心。當初是因為好奇才 參加的，見到省內(nèi)各中學的精英， 覺得他們好厲害，自己也不能太落 后才行，所以全心投入其中。但真 的沒想到能步入決賽。”

“在這個平臺，我們互相學習 進步，思維碰撞智慧火花，收獲了 不同地區(qū)的友情。”此次獲得“優(yōu)秀 立場文件獎”（二等獎）的藍煜鈞談 到收獲時這樣說道。

黃鈺淇表示：“參加了模聯(lián)， 對我的影響真的很大。因為模聯(lián) 比賽的每一個主題都與現(xiàn)代時事 息息相關，在尋找資料的過程中， 我了解到了更多的世界問題，開 闊了我的視野。模聯(lián)還讓我的英 語聽力水平提高了很多，它增加 了我的英語詞匯，也鍛煉了我用 英語開口講話的膽量。模聯(lián)也讓 我認識了一堆好朋友，大家一起 討論模聯(lián)的背景，一起寫發(fā)言稿， 一起互相加油鼓勵，這絕對是人 生中一段難忘的回憶！模聯(lián)讓我 成長！”

本報記者 楊容 見習記者 凌敏